PLA 2: Informationen erschließen, aufbereiten und nutzen

Die SuS sind in der Lage, den Informationsbedarf zur Bewältigung konkreter beruflicher Aufgabenstellungen oder persönlicher Problemlagen zu klären. Sie kennen wesentliche Informationsquellen (Printmedien, elektronische Medien und personale Quellen) und sie sind in der Lage, unter Nutzung geeigneter Instrumente (z. B. Inhaltsverzeichnis, Register, Suchfunktion), einschlägige Informationen zu finden, zu ordnen und nach ihrer Eignung zu beurteilen.

Zur aufgabenbezogenen Auswertung der recherchierten Informationen können die SuS diese sinnvoll selektieren, strukturieren, zusammenfassen und wesentliche Aussagen in eigenen Worten formulieren. Sie können sinnerschließend lesen und relevante Informationen aus Texten exzerpieren. Sie können Fachbegriffe und Fremdwörter selbstständig erschließen, indem sie Nachschlagewerke oder Internetressourcen nutzen. Ebenso können sie audiovisuelle Medien sowie Bilder und Karikaturen, Grafiken, Tabellen und Diagrammen strukturiert auswerten. Sie sind in der Lage, zur Informationsgewinnung geeignete Fragen an Dritte zu formulieren und entsprechende Antworten auszuwerten.

Sie können die gesammelten Informationen und Lösungen, auch unter Nutzung geeigneter Software, adressaten- und situationsgerecht aufbereiten und diese Dritten (Kollegen, Gruppenmitgliedern, Lehrern, Vorgesetzten etc.) auf verständliche und anschauliche Art und Weise vermitteln. Dazu können sie geeignete Präsentationsmedien auswählen und diese sicher und professionell einsetzen. Die SuS können die dauerhafte Zugänglichkeit der Informationen durch Ablage- und Archivierungssysteme sichern und sowohl die Systeme als auch die Informationen unter diesem Aspekt beurteilen. Sie sollen die Grundsätze des Umgangs mit fremdem Gedankengut kennen und berücksichtigen.

(PLA 2) Informationen erschließen, aufbereiten und nutzen
LF	Kompetenzen		Wissensbasis
LF01		Sie kennen Informationsquellen für über Betriebe. Sie können diese Informationsquellen nutzen um einen Betrieb strukturiert zu erkunden und zu präsentieren.	Quellen darstellen Lesetechniken Scanning, Skimming Präsentationstechniken: gallery walk, PPP Einzel-/Gruppenpräsentation
LF02		Die SuS können kriteriengeleitet Informationen recherchieren und strukturieren und Gesetzestexte unter Anwendung entsprechender Lesetechniken erschließen. Die SuS können ihre Ergebnisse der Arbeitsprozesse (u. a. Informationsbeschaffung und Teamarbeit) angemessen präsentieren.	Buchrecherche Internetrecherche Videoanalyse Gesetzestexte Präsentationsregeln Präsentationsprogramm
LF03		Die SuS können das betriebliche Informationssystem (z. B. öffentlicher Kalender, Listen, Karteien, Dateien) nutzen, um sich notwendige Informationen zu beschaffen und eigene Informationen aus ihrem Bereich zur Verfügung zu stellen.	Intranet Kalender
LF04		Die Schülerinnen und Schüler können zur Ermittlung von Bezugsquellen Informationen durch unterschiedliche Kommunikationswege beschaffen.	Interne und externe Informationsquellen Intranet, Internet, Telefon
LF05		Die Schülerinnen und Schüler können Daten der Marktforschung recherchieren, verarbeiten und auswerten. Sie sind in der Lage, die Informationen zu strukturieren, z. B. in Form von Texten bzw. Tabellen. Zudem sind sie dazu befähigt, Informationen über volkswirtschaftliche Zusammenhänge zu analysieren und richtige Schlussfolgerungen daraus abzuleiten. Sie können anhand ihrer Ergebnisse die gegenwärtige Marktsituation korrekt einschätzen und beurteilen. Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage, ihre Arbeitsergebnisse aus dem Themenschwerpunkt Marktforschung sowie ihr Marketingkonzept professionell zu präsentieren.	Recherchetechniken Nutzung/Anwendung verschiedener Informationsquellen, Kundendaten als Ware Konjunkturverlauf Vollständige Konkurrenz Anforderungen an eine professionelle/gelungene und adressatengerechte Präsentation
LF06		- kein Schwerpunkt -
LF07		Die SuS kennen die gesprächsrelevanten Informationsquellen des Betriebes und können die Informationen situationsbezogen selektieren, strukturieren, zusammenfassen und wesentliche Inhalte mit eigenen Worten formulieren. Sie können Ergebnisse strukturiert auswerten. Sie können unter Nutzung geeigneter Software Informationen adressaten- und situationsge-recht aufbereiten und an Dritte übermitteln.	Nutzung von Tabellen, Datenbanken, Internet, Intranet als Informationsquellen Lesetechniken
LF08		Die SuS können auf der Grundlage der vorliegenden Personalstatistiken und -daten die Beschäftigtenzahl des Betriebes ermitteln. Die SuS können Informationen zur Personaleinsatzplanung sammeln und anschaulich darstellen, z. B. Urlaubsplanung, Schichtplan. Sie können erfasste Arbeitszeiten sowie die verschiedenen Arten der Abwesenheit von AN unterscheiden. Die SuS sind in der Lage Arbeitsverträge, Betriebsvereinbarungen und Tarifverträge hinsichtlich der Entgeltregelungen auszuwerten und können aufgrund dieser Ansprüche das Bruttoentgelt berechnen. Die SuS sind in der Lage die aktuellen Beitragssätze zur Sozialversicherung für Arbeitnehmer und Arbeitgeber sowie die Beitragsbemessungsgrenzen und Pflichtversicherungsgrenzen zu recherchieren und können die Sozialversicherungsbeiträge für Beschäftigte berechnen.	Personalstatistiken und -daten Lohnsteuer, Lohnsteu-erklassen Solidaritätszuschlag Kirchensteuer (Kinder)Freibeträge Umgang mit Lohn-steuerabzugstabellen Beitragssätze zur SozV Beitragsbemessungsgrenzen Pflichtversicherungsgrenzen
LF09		- kein Schwerpunkt -
LF10		Die SuS können das betriebliche Informationssystem nutzen, um sich notwendige Informationen zu beschaffen und stellen eigene Informationen aus ihrem Bereich zur Verfügung.	Intranet, Dateien verwalten, S-Verweis
LF11		- kein Schwerpunkt -
LF12		Die SuS sind in der Lage, relevante Informationsquellen, die im Zusammenhang mit Geschäftsreisen und Veranstaltungen stehen zu nutzen.	Aufzeichnungen von vergangenen Geschäftsreisen und Veranstaltungen Buchungsportale im Internet
LF13		Die SuS können sich notwendige Informationen mithilfe betrieblicher Informationssysteme beschaffen.	Stakeholderanalyse, Kraftfeldanalyse